Публикации по теме «Мировая художественная культура (МХК)» (1121-1140)
Презентация создана для использования на уроках мировой художественной культуры в 10 классе. В ней рассказывается о древнегреческом скульпторе Скпасе, его работах, сохранившихся с древних времен.
Тематическое планирование по предмету «Искусство» для учащихся 9 класса на учебный год 2016-2017.
Это один из способов знакомства с классической скульптурой. Артемида-охотница. Римская мраморная копия с оригинала Леохара. I - II вв. х. э. Лувр.
В этой задаче предлагается по детали угадать 20 картин российских художников XIX века.
Это план-конспект итогового занятия по теме «Культура Киевской Руси» по типу Своей игры для учащихся 10 классов. Вопросы для этой игры составлены самими учащимися и оформлены в виде презентации. Презентация прилагается.
Цель: подвести итог изучению культуры Киевской Руси, систематизировать материал по теме, сформировать у учащихся целостное представление о культуре Киевской Руси, выявить её специфические особенности, значение для последующего развития российской культуры, убедиться, как велик вклад России в мировую культуру; вырабатывать навыки системно-научного подхода к истории культуры.
Презентация хорошо подходит для раскрытия данной темы.
Возрождение — целая культурная эпоха в процессе перехода от средних веков к новому времени, в течение которой совершался культурный переворот (перелом, сдвиг). Коренные изменения связаны с изживанием антично-христианского мифологического мировидения. Несмотря на происхождение термина «Ренессанс, строго говоря, возрождения древности не было и быть не могло. Человек не может вернуться к своему прошлому. Ренессанс, используя уроки античности, вводил новшества.
Данная статья даёт рекомендации учителю искусства по воспитанию патриотизма у обучающихся на примерах русского искусства.
Целью современного российского государства провозглашается «Возвращение сильной, единой, независимой во всех отношениях России, приверженной собственной, присущей только ей модели общественного развития» В.Путин.
Цель: познакомить учащихся с творчеством русского художника В.И.Сурикова определить значение его творчества в русской живописи
Задачи:
- развивать ассоциативно-образное мышление, творческую и познавательную активность;
- развивать ассоциативно-образное мышление, творческую и познавательную активность;
- воспитывать нравственное отношение к миру, интерес к истории, любовь к искусству.
В разработке и презентации классного часа рассказывается об истории создания саратовской гармонии, первых мастерах, о проблемах культурного наследия Саратова – саратовской гармошки, попытке возродить музыкальный инструмент в наше время.
Цель: сформировать представление о Саратовская гармонике – уникальной ценности культурного наследия Саратовской области, Российской Федерации, всего международного сообщества.
